Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Οι λεξεις μεκοκκινο χρωμα είναι αγγλικες οι υπολοιπες καθαρα ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ 


The words in RED color are exclusively ENGLISH, the rest are Greek......

"The genesis 
of classical drama was not symptomatic. An euphoria of charismatic and talented protagonists showed fantastic scenes of historic episodes. The prologue, the theme and the epilogue, comprised the trilogy of drama while synthesis, analysis and synopsis characterized the phraseology of the text. The syntax and phraseology used by scholars, academicians and philosophers in their rhetoric, had many grammatical idioms and idiosyncrasies. The protagonists periodically used pseudonyms. Anonymity was a syndrome that characterized the theatrical atmosphere. The panoramic fantasy, the mystique, the melody, the aesthetics, the use of the cosmetic epithets are characteristics of drama. Even through the theaters were physically gigantic,there was no need for microphones because the architecture and the acoustics would echo isometrically and crystal - clear.
Many epistemologists of physics, aerodynamics, acoustics, electronics, electromagnetics, can not analyze - explain the ideal and isometric acoustics of Hellenic theaters even todayThere were many categories of drama: classical drama, melodrama, satiric, epic, comedy, etc.
The syndrome of xenophobia or dyslexia 
was overcome by the pathos of the actors who practiced methodically and emphatically. Acrobatics were also euphoric. There was a plethora of anecdotal themes, with which the acrobats would electrify the ecstatic audience with scenes from mythical and historical episodes. Some theatrics episodes were characterized as scandalous and blasphemous.
Pornography, bigamy, homophilia, nymphomania, polyandry, polygamy and heterosexuality 
were dramatized in a pedagogical-way so the mysticism about them would not cause phobia or anathema or taken as anomaly but through logic, dialogue and analysis, skepticism and the pathetic or cryptic mystery behind them would be dispelled. It is historically and chronologically proven that theater emphasized pedagogy, idealism and harmony. Paradoxically it also energized patriotism a phenomenon that symbolized ethnically character and phenomenal heroism." 

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Αναφορά στην εκδήλωση του ΕΠΑΜ για την Παιδεία στο Εργατικό Κέντρο Σαλαμίνας την Κυριακή 28/1/24

  Αναφορά στην εκδήλωση του ΕΠΑΜ για την Παιδεία στο Εργατικό Κέντρο Σαλαμίνας την Κυριακή 28/1/24 29 Ιανουαρίου 2024 12:39 ΜΜ Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η εκδήλωση που διοργάνωσε η Τοπική Οργάνωση του ΕΠΑΜ Σαλαμίνας με θέμα  “Παιδεία & Παγκοσμιοποίηση” την Κυριακή 28 Ιανουαρίου  στις 12 το μεσημέρι στο Εργατικό Κέντρο Σαλαμίνας, με ομιλητές  τους  Δημήτρη Καζάκη, Πρόεδρο του ΕΠΑΜ  την Ελένη Γούλα, Αρχαιολόγο – Ιστορικό, μέλος του ΕΣΣ του ΕΠΑΜ και τον Nίκο Καραβέλο, Δικηγόρο, συγγραφέα. Τα μέλη και οι φίλοι παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ομιλία και με τις ερωτήσεις τους έδωσαν ιδιαίτερο χρώμα στο διάλογο που αναπτύχθηκε. Ακολούθησε η κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας της Τ.Ο. ΕΠΑΜ Σαλαμίνας και η εκδήλωση έκλεισε με μια μικρή γιορτή με εδέσματα και συζήτηση με τους φίλους που παραβρέθηκαν. Σαλαμίνα, 29 Ιανουαρίου 2024 Η Τ.Ο. ΕΠΑΜ Σαλαμίνας https://www.epamhellas.gr/anafora-stin-ekdilosi-epam-tin-paideia-ergatiko-kentro  

Το κόμμα ΕΜΠΡΟΣ συμμετέχει στη Συμμαχία Ανατροπής

ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ Δελτίο Τύπου Το κόμμα ΕΜΠΡΟΣ συμμετέχει στη Συμμαχία Ανατροπής Το κόμμα ΕΜΠΡΟΣ συμμετέχει ισότιμα στη Συμμαχία Ανατροπής, όπου συμμετέχουν ήδη το ΕΠΑΜ, το ΚΕΛΔΑ, το Κίνημα Δικαιοσύνης (Ι. Σακκάς), το Μαζί για μια Ελεύθερη Ελλάδα, το ΔΗΚΚΙ, η Ασπίδα Πολιτών-Άμεση Δημοκρατία, η Ελληνορωσική Συμμαχία, μαζί με ένα πλήθος ακόμη κινήματα και προσωπικότητες. Ο Δημήτρης Καζάκης ως επικεφαλής του ψηφοδελτίου της Συμμαχίας Ανατροπής, ορίζει τον Πρόεδρο του κόμματος ΕΜΠΡΟΣ, Γιώργο Χρήστου, ως αναπληρωτή του. Επίσης ο Παύλος Χρήστου, πτέραρχος ε. α. και Γενικός Γραμματέας του Ελληνορωσικού Συνδέσμου, τίθεται επικεφαλής του ψηφοδελτίου επικρατείας της Συμμαχίας Ανατροπής. Η συμμετοχή του ΕΜΠΡΟΣ έρχεται να επιβεβαιώσει την ανάγκη διεύρυνσής της Συμμαχίας προς όλες τις δημοκρατικές – πατριωτικές δυνάμεις. Ειδικά μπροστά σε μια εκλογική αναμέτρηση, που ίσως αποδειχθεί η κρισιμότερη της μεταπολίτευσης για το παρόν και το μέλλον της πατρίδας. Αθήνα, 12 Απριλίου...

Το νομοσχέδιο για την Παιδεία ως μέσο υλοποίησης των στόχων της Agenda 21/30 και των επιταγών της παγκόσμιας διακυβέρνησης

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας του ΕΠΑΜ To ασαφές και γενικό, ως προς τους όρους των διατάξεων, νομοσχέδιο που τέθηκε στη διαβούλευση (ως τις 6 Μαΐου) και προβλέπεται -παρά τις αντιδράσεις που υπήρξαν, ακόμα και σε καθεστώς καραντίνας, από την ΟΛΜΕ και πολλές τοπικές ΕΛΜΕ- να ψηφιστεί αμέσως μετά με το άνοιγμα της Βουλής, δεν είναι μόνο αντιεκπαιδευτικό, όπως έχει χαρακτηριστεί. Αποτελεί κυρίως μια «βιοπολιτική» στρατηγική διαμόρφωσης της «πειθαρχικής κοινωνίας» (κατά τη θεωρία του Φουκώ). Χωρίς να ενδιαφέρεται για το περιεχόμενο των σπουδών, το διδακτικό προσωπικό και τα μύρια όσα προβλήματα των σχολείων, αλλά και γενικότερα της κοινωνίας, πίσω από ωραία λόγια προωθεί την καθυπόταξη στο σύστημα. Το παγκόσμιας εμβέλειας σύστημα υπερεθνικής εξουσίας στηρίζεται στην κυβερνησιμότητα και στη διακυβέρνηση για να επιβάλει τον κοινωνικό έλεγχο. Στη συγκρότηση και στην εφαρμογή του δεν συμμετέχουν ενεργά με δημοκρατικές διαδικασίες οι λαοί, ούτε κι ενδιαφέρει η γνώμη τους. Συγκροτείται προς όφε...